Como o código das meninas negras está preparando crianças sub -representadas para a revolução da IA

Apesar de seu destaque global e anos de investimento das vozes mais altas do setor de tecnologia e dos maiores bolsos, a IA ainda tem um problema de diversidade.

Preenchendo uma lacuna cada vez mais preocupante criada pelos criadores e evangelistas da tecnologia, organizações baseadas em diversidade têm tentado enfrentar esse problema por conta própria. Código de meninas negras Por exemplo – que oferece habilidades tecnológicas para meninas negras e outros grupos historicamente subconhecidos – tem se inclinado mais fortemente para a IA como parte de sua preparação para tecnologia e currículo de treinamento, incluindo a criação do nova posição de IA especialista em residência Para supervisionar uma abordagem mais atenciosa para o ensino sobre a IA.

“A maioria da IA ​​é construída em ambientes que priorizam o lucro sobre as pessoas, o que significa que o viés é assado e as mesmas comunidades deixadas de fora das ondas tecnológicas passadas agora correm o risco de serem prejudicadas novamente. Não basta ensinar as pessoas a usar a IA, temos que ensiná -las a serem atenciosas. “Quem o construiu? Quais dados o moldaram? Que valores eles refletem? Especialmente em espaços comunitários, a educação de IA deve incentivar as pessoas a pensar, não apenas clicar”.

O primeiro a preencher a posição recém-criada é o Dr. Avril Epps, um cientista social computacional e co-fundador de Ai4abolitionum organizador comunitário dedicado à construção de ferramentas de alfabetização e código aberto para mulheres negras e indígenas, queer e líderes juvenis. Ela também é a autora de Um livro infantil sobre o viés da IAuma ferramenta para ensinar os jovens sobre a natureza complexa, às vezes problemática, da inteligência artificial.

Mashable conversou com Mancini em fevereiro sobre a necessidade de tecnólogos mais diversos e o crescente interesse na IA. “Como a IA e outras tecnologias emergentes remodelam nosso mundo, estamos constantemente evoluindo e expandindo nosso currículo para posicionar nossas meninas para não ser apenas participantes, mas líderes nessa revolução tecnológica”, disse Mancini à Mashable. “O que acontece quando a demografia inteira está faltando nas salas onde essas tecnologias estão sendo financiadas, legisladas e criadas?”

Um mês antes, a organização anunciou uma nova colaboração com Latimer.aianunciado como o primeiro modelo de idioma grande inclusivo (LLM) projetado com conjuntos de dados de “inclusão profunda”. Os alunos do Black Girls Code têm acesso ilimitado ao Latimer.ai Modelo em um esforço para obter mais treinamento prático de IA para comunidades sub-representadas e estudantes historicamente negros de faculdades e universidades (HBCU).

Olhando para o futuro, Mancini disse que a organização estará explorando mais maneiras de integrar a IA em seu trabalho, incluindo a preparação da IA ​​central em seu Currículo de acampamento de verão em todo o país e encontrar parcerias com empresas de tecnologia comprometidas com padrões de inovação ética e inclusiva.